>
当前位置: 首页 *  详细页面

智障儿童生存技能与意识的培养


来源: 作者:王丽 日期:2011-11-02

教育目标:

学校的教育教学工作本着“一切为了学生的生存与发展”为宗旨,为残疾学生创设适合他们发展的空间,使学校成为学生的“家园、学园、乐园”。 在老师的帮助下学会学习,学会一技之长、生活技能,成为自食其力的劳动者,成为生活的强者。

外出实践,老师们不但要告诉学生买东西除了要看价钱外,还要注意看使用说明和生产日期、保质期。根据自己所带的钱数选择自己最需要的并且环保的产品。

教育内容:

包括四个方面即“超市、银行、医院、邮局”。 医院启用实名制,看病需要磁卡,这在过去是没有的;银行不但可以存取款,还可以缴纳各种费用。

认识: 银行标志 中国邮政标志 医院标志

实施步骤:

低年级:认识我们生活的社区

中年级:认识超市、银行、医院、邮局

高年级:使用超市、银行、医院、邮局

 
】【打印】【关闭
 
参与社会实践 体验劳动乐趣 2013-12-13
走进神奇世界 体验科技魅力 2013-12-03
走进园博体验快乐 2013-10-17
中小学环境教育实施指南(试行) 2011-11-03
智障儿童生存技能与意识的培养 2011-11-02
版权所有 石景山区培智中心学校 email:sjspzxxjx @126.com 
copyright 2011 石景山区培智中心学校 All Rights Reserved.
地址:北京市石景山区老山西里甲30号  邮编:100049
电话:88979918  传真:88759797  联系人:刘昆